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為進(jìn)一步加快學(xué)科建設(shè)，緊隨醫(yī)院“一體兩翼”發(fā)展布局，以醫(yī)療為主體，同時也要積極發(fā)展教學(xué)與科研。精神衛(wèi)生科教研組于8月3日舉辦新學(xué)期《精神病學(xué)》新任課教師試講活動，這是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。通過試講，教研組可以考察新任課教師對教材內(nèi)容的理解與掌握程度，了解教師組織教學(xué)的能力及水平，更有利于對教師的培養(yǎng)考察。

活動首先由教學(xué)處教務(wù)科溫曉東老師對試講活動的要求進(jìn)行了講解，精神衛(wèi)生科梁子紅主任發(fā)言表示了對此次活動重視與前來蒞臨指導(dǎo)兩位專家的歡迎。隨后，教研組4名教師分別針對《精神病學(xué)》的緒論、癥狀學(xué)、精神分裂癥、睡眠障礙進(jìn)行了15分鐘的試講。教學(xué)督導(dǎo)委員會委員呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的王佳烈主任醫(yī)師和腎內(nèi)科的金立民主任醫(yī)師對試講情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

金立民主任指出，教師在講臺上要對教材內(nèi)容、自己要講解的部分足夠熟悉，要有把控力，教學(xué)過程要抓學(xué)生眼球，語言要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，要使用多種教學(xué)手段，注意師生互動，最終教師還需要形成自身的教學(xué)風(fēng)格與教師魅力。

王佳烈老師指出，優(yōu)秀的大學(xué)講師，當(dāng)站在講臺上時，就是完成好一個教師角色，而并不只是把重要的知識點(diǎn)給念出來，她強(qiáng)調(diào)PPT不是講稿，好的教師會利用PPT課件的優(yōu)點(diǎn)，展示一個概念、一張圖等，針對性的展開講解。教師和教科書的區(qū)別就是講解要有視角，有前瞻性的研究和方法的介紹，要針對學(xué)生的實際需要，同時要加強(qiáng)雙語教學(xué)，考慮多做英文拓展，并加強(qiáng)與學(xué)生的互動。

為期一個半小時的試講活動在高效、嚴(yán)肅又活潑的氛圍中圓滿完成，梁子紅主任表示，精神衛(wèi)生科教研組將始終按照醫(yī)院教學(xué)工作的統(tǒng)一部署，逐步強(qiáng)化全體教師的教學(xué)意識，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，真正達(dá)到教學(xué)相長的目的。