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為了提高護(hù)理人員分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、臨床思維能力及面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好的勝任臨床護(hù)理工作，在袁軍副院長(zhǎng)，白雪梅主任的大力倡導(dǎo)下，于9月15日下午14:30舉辦了“2020年度護(hù)理部片區(qū)OSCE比賽”。此次賽事采用OSCE模式，通過(guò)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人，模擬臨床情境，進(jìn)行案例分析，將護(hù)理理論知識(shí)、技能、態(tài)度三者融為一體，針對(duì)人文關(guān)懷、各種情境下的溝通能力、應(yīng)急能力、急救意識(shí)、專業(yè)理論與實(shí)際操作等方面設(shè)置三個(gè)考試站點(diǎn)，每個(gè)考生循環(huán)完成每個(gè)站點(diǎn)考核內(nèi)容，全面考核護(hù)理人員的臨床分析和應(yīng)急能力。比賽覆蓋了病房、門診共26個(gè)科室，考核內(nèi)容從臨床工作的實(shí)際出發(fā)，貼近患者、貼近臨床。病房設(shè)置了體溫單繪制過(guò)程的相關(guān)知識(shí)、核酸咽拭子采集、氧氣管道異常應(yīng)急處理；門診設(shè)置了患者病情變化緊急處理流程、患者呼吸心跳驟停的急救、疫情期間體溫異常的管理。
袁軍副院長(zhǎng)在百忙之中親臨考場(chǎng)，并中肯的對(duì)大家說(shuō)：“護(hù)理隊(duì)伍是一支敢于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，在醫(yī)療工作中起著舉足輕重的作用，護(hù)理事業(yè)要做大做強(qiáng)，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，此次賽事選材好，貼近患者，貼近臨床，考試模式新穎，開(kāi)創(chuàng)了我院護(hù)理技能比賽的先河”。袁院長(zhǎng)的講話贏得了在場(chǎng)護(hù)理人員的陣陣掌聲。白雪梅主任對(duì)此次比賽高度重視，精心策劃，全程跟進(jìn)，確保OSCE比賽的順利進(jìn)行。常穩(wěn)重總護(hù)士長(zhǎng)對(duì)評(píng)委及標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行了考前培訓(xùn)，劉娟護(hù)士長(zhǎng)宣布了評(píng)委分組名單，分別由各位總護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任，主持人為趙俊平、陸璐兩位護(hù)士長(zhǎng)。
隨著“比賽開(kāi)始”一聲令下，選手們立即投入緊張激烈的賽事中，SP（標(biāo)準(zhǔn)化病人）根據(jù)病例內(nèi)容扮演不同的角色，營(yíng)造真實(shí)的臨床工作氛圍，全方位考驗(yàn)選手的臨床思維能力?？此坪?jiǎn)單的日常工作，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并有條不紊，這需要扎實(shí)的基本功和沉著冷靜的心態(tài)。
各位評(píng)委固定站位，最大限度的對(duì)考生做到公平、公正，對(duì)護(hù)理人員的操作技能、人文關(guān)懷、應(yīng)急應(yīng)變、溝通技能等諸多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
競(jìng)賽過(guò)程中，選手們沉著冷靜，有條不紊，表達(dá)流暢，將人文關(guān)懷融入到操作中，以規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、嫻熟的操作，超強(qiáng)的應(yīng)變能力，充分展現(xiàn)了護(hù)理人員綜合素質(zhì)。最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)14名，賀慧玲總護(hù)士長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單，分別由各位評(píng)委頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
考場(chǎng)上有一道靚麗的風(fēng)景線，那就是“綠馬甲”。她們是此次賽事的自愿者們，考生們?cè)诰o張激烈的比賽，而她們?cè)谀恼碛梦?，清理考?chǎng)，指引考生……，比賽的成功舉辦離不開(kāi)她們的辛勤付出。
比賽結(jié)束后，冀洪峽總護(hù)士長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)中指出本次比賽有三個(gè)亮點(diǎn)：一是培養(yǎng)了護(hù)士的臨床思維能力；二是改變了考試方式；三是展示了護(hù)士的綜合能力，通過(guò)考試，達(dá)到引導(dǎo)性反饋的作用。護(hù)士長(zhǎng)觀摩選手比賽，找到了日常工作中的長(zhǎng)處和不足，為完善以后的護(hù)理服務(wù)工作不斷努力。
此次比賽能夠取得圓滿成功，一方面在于袁院長(zhǎng)、白主任的大力支持，總護(hù)士長(zhǎng)們以及護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心的全力協(xié)助；另一方面在于各位護(hù)士長(zhǎng)的積極參與、參賽選手們的勤于練習(xí)。通過(guò)比賽展現(xiàn)了護(hù)理人員積極向上的精神風(fēng)貌，扎實(shí)的理論知識(shí)，嫻熟精湛的護(hù)理技能水平以及訓(xùn)練有素的應(yīng)急能力，同時(shí)也對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，對(duì)進(jìn)一步提升我院護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平、提高我院護(hù)理能力和服務(wù)能力起到了積極的促進(jìn)作用。
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